It is the continuation of the story of interview lesson the day before yesterday.
面接の技を見せる為に、私が受験生、娘が面接官の役割で、シミレーションを行いました。
In order to show the skill of interview, both my daughter and I started the simulation. I was the role of a student, my daughter was the role of an interviewer.
娘(面接官)：「最近、興味のもった時事問題はなんですか」
Daughter (Interviewer): "What is your interesting current affairs problem?"
私(受験生)：「はい。鉄道の人身事故と人工知能です」
I (Examiner): "Yes, they are a railway accident and artificial intelligence"
娘(面接官)：「それはどんなことですか」
Daughter (Interviewer): "What are them?"
私(受験生)：「はい。鉄道の人身事故については、5万件のデータ解析と、さらに3000件のツイッターメッセージの数理解析を行い・・・」
I (Examiner): "Yes. according to railway injuries, I checked 50,000 data analysis and further 3000 Twitter messages with mathematical analysis ..."
そこで、嫁さんが口を出してきました。
Therefore, my wife caught my mouth.
嫁さん：「待った。 高校生が、そんな解析作業を日常的にする訳がないでしょうが」
Wife: "Wait. It is nonsense. An ordinal high school student will have no reason to make such analysis work on a daily basis"
私：「ああ、それもそうか。じゃあ、最近の人工知能のブームについて。『そもそもフォンノイマンの提唱したコンピューティングアーキテクチャでは・・・』」
Me: "Oh, is that so? Let me change the subject. Go to about artificial intelligence. "Computing architecture proposed by Von Neuman is ...." "
嫁さん：「ええっと、もういい。次の質問に行って」
Wife: "Well, it's OK, go on to the next question"
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娘(面接官)：「では、仕切りなおして・・・ あなたの『座右の銘』を教えてください」
Daughter (Interviewer): "Then, go to the next stage. Would you please tell me your "motto"?"
私(受験生)：「はい。私の座右の銘は『"俺が"やらなきゃ、"誰かが"やる』です」
I (Examiner): "Yes, my motto is "anyone will do it, even if I will not do it""
わずかな沈黙の後で、嫁さんが言いました。
After a brief silence, my wife said.
「あのさあ、『"俺が"やらなきゃ、"誰かが"やる』を座右の銘にするような受験生を、合格させると思う学校があると思う？」
"Do you think that what school wants to pass the candidates who have such "motto" ?"