(Continuation from yesterday)
考えてみれば明かですが、
Come to think about it,
■5教科以上の科目で、
On more than five subjects
■そのそれぞれが、数百以上の必須の基礎事項(単語とか年表とか格の変化)が必要で、
More than several hundreds mandatory basic knowledges(like English words, history years, or conjugations) are needed for each subject,
その上、
Moreover,
■それらを前提とした論理的な思考が要求される
Based on the knowledges, a logical thinking is needed.
ということが、ティーンエイジャが、簡単に、しかも、わずか1年そこらの準備期間で、完了できると本気で信じているのであれば、
If you think that a teenager can complete the hard tasks in just over a year, I am sorry that
―― 「おめでたい」にも程がある
you are too optimistic.
と思うのです。
しかし、現実には、この「おめでたい」を実現しなければ、受験の舞台にすら立つことができないのです。
But in real life, they cannot go entrance examination places, unless they realize the "optimistic".
-----
その為には、
So,
生徒達は、これらの膨大な知識を、短時間で、入力する努力が必要になる
Students don't need great efforts to input these enormous knowledges in less time"
―― のではなく、
教師達は、生徒達に対して、これらの膨大な知識を、短時間で、入力する「技術」が必要になる
but, "teachers should get terrific techniques to make them input the knowledges"
のです。
しかも、複数の生徒に対して、同時に、一回しか切れない授業を使ってです。
In addition, the teachers only use one chance of lecture for several students at the same time.
そんなものは「神の御技」です。
It must be a blessing art.
(To be continued)